A inclusão escolar é um conceito fundamental para a construção de uma sociedade mais justa. Ela se refere ao direito de todos os alunos, independentemente de suas características, necessidades ou deficiências, de frequentar a escola regular e receber educação de qualidade, em ambiente acolhedor e inclusivo. A inclusão escolar não se limita à inserção física dos alunos com deficiência na escola regular, mas sim à garantia de que eles tenham acesso ao currículo, às atividades e aos recursos pedagógicos, com o apoio de profissionais capacitados e de políticas públicas que favoreçam a sua participação e o seu desenvolvimento. Para isso, é primordial que os professores estejam devidamente capacitados para isso, o que reforça a importância do encontro regional que será promovido pela Undime-SP - União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo no Teatro Municipal Aniz Pachá, nesta segunda-feira, 30. Os docentes precisam ter conhecimentos sobre as diferentes deficiências, sobre as estratégias pedagógicas inclusivas e sobre as tecnologias assistivas, para que possam adaptar o ensino às necessidades de cada aluno. Além disso, precisam ter atitude positiva em relação à inclusão, acreditando no potencial de todos os alunos e promovendo ambiente de respeito e valorização das diferenças. As políticas públicas também desempenham papel fundamental na promoção da inclusão escolar. É preciso que o governo invista na formação continuada dos professores, na criação de centros de apoio à inclusão, na adaptação das escolas para receber alunos com deficiência e na garantia de recursos financeiros para a implementação de projetos inclusivos. A inclusão escolar é um desafio que exige o envolvimento de toda a sociedade. É preciso que as famílias, as escolas, as universidades, as empresas e o governo trabalhem juntos para construir uma educação inclusiva, que promova o desenvolvimento de todos os alunos.