A reportagem desta edição que aborda o Censo Escolar 2022, divulgado pelo Ministério da Educação, levanta alguns pontos que precisarão ser melhor aprofundados pelos especialistas na área da educação do município. Por qual motivo o número de estudantes matriculados na rede pública de ensino está em queda? Se entre os motivos estiver a qualidade do ensino, as autoridades precisam começar a se mexer, tanto na rede pública quanto na estadual. Sobretudo se for um caso específico e não uma tendência estadual ou nacional. Antes de ter acesso aos números, temos que confessar, esperavamos que em 2022 tivesse ocorrido aumento, tendo em vista a crise sanitária e econômica acarretada pela pandemia do coronavírus nos dois anos anteriores. Basta lembrar que no início daquele ano letivo, assim como no anterior, muita gente afirmou que buscaria pela rede pública, em detrimento da particular, uma vez que o bolso já não podia suportar tantas despesas. Porém, além de não ter ocorrido o suposto reflexo na quantidade de alunos matriculados, o número ainda diminuiu. Pouco, mas caiu. Outro pressuposto é que esses estudantes não estejam na rede pública, mas também não estejam na particular, o que tornaria as coisas ainda mais graves. Se, por último, for a tendência de envelhecimento da população aliada à redução da natalidade, vista no Censo, a história é outra.