As escolas são extensões dos nossos lares. Para muitas crianças, é na escola que acontece a única refeição do dia e de onde surgem os aprendizados que não são obtidos em casa, mesmo os mais básicos. São portos seguros e deveriam, por isso, ser preservadas em vários aspectos, a começar da decisão do gestor público sobre em qual área investir. Educação é um dos pilares, talvez o principal, para a construção das futuras gerações de brasileiros e, se quisermos ter sucesso nessa empreitada, formando pessoas aptas a conduzir os rumos da sociedade, precisamos que o ensino seja melhor a cada dia, sobretudo na rede pública. Por isso tudo, as recentes ameaças a essas instituições que compõem a nossa essência vêm causando tanto temor na comunidade. Primeiramente, é claro, pelas vidas de pequenos cidadãos que estão em jogo, nosso filhos, mas sobretudo porque, no imaginário popular, as escolas deveriam ser intocáveis. A verdade, porém, é que elas não são. E no atual cenário, já não se sabe ao certo de onde pode vir o perigo, se de dentro ou de fora, então o melhor a fazer é seguir as orientações das autoridades de segurança e fazer a lição de casa. A instrução básica para pais e educadores é ficar de olho nas crianças e adolescentes, em especial em mudanças de comportamentos. Porque é assim que tudo começa, são pequenas coisas aqui e ali que, aos olhares mais atentos, podem indicar que uma mutação está em andamento e que, na somatória de várias características comuns a outros jovens, exigem ação rápida. Essas pessoas, antes de mais nada, precisam de ajuda. E se ela vier na hora certa, de forma prudente, vidas serão salvas, a começar pelo possível agressor. Por mais corriqueiro que seja monitorar filhos e alunos, em linhas gerais, a incumbência não é simples, é preciso reconhecer. É mais uma responsabilidade que os professores assumem, tão pouco tempo após o sofrimento vivenciado na pandemia. Mas essa missão precisa ser realizada com atenção e boa dose de carinho. Não desespero ou destempero, longe disso, mas sim o amor mais sincero.